(13.12.1898 - 26.04.1985)
Авксентий Цезаревич
Пуни
Советский психолог, заслуженный деятель науки РСФСР. Основатель ленинградской (петербургской) научной школы психологии спорта в СССР. Первым начал систематические экспериментальные исследования психических процессов в спортивной деятельности.
Краткая биография
1898: Родился в городе Царское Село (ныне — Пушкин).
1923: Окончил географический факультет Петроградского университета, но увлёкся психологией.
1927–1938: Работал в Институте мозга им. В.М. Бехтерева, где начал первые в СССР экспериментальные исследования психологии спорта.
1930: Защитил кандидатскую диссертацию на тему «Очерк психологии спорта».
1938–1949: Преподавал психологию в Государственном институте физической культуры им. П.Ф. Лесгафта (ГДОИФК).
1942–1944: В годы Великой Отечественной войны участвовал в работе по реабилитации раненых бойцов методами лечебной физкультуры.
1949: Защитил докторскую диссертацию «Психология спорта».
1952–1973: Заведующий кафедрой психологии ГДОИФК им. П.Ф. Лесгафта, где создал и возглавил первую в стране постоянно действующую лабораторию психологии спорта.
1985: Умер в Ленинграде.
1923: Окончил географический факультет Петроградского университета, но увлёкся психологией.
1927–1938: Работал в Институте мозга им. В.М. Бехтерева, где начал первые в СССР экспериментальные исследования психологии спорта.
1930: Защитил кандидатскую диссертацию на тему «Очерк психологии спорта».
1938–1949: Преподавал психологию в Государственном институте физической культуры им. П.Ф. Лесгафта (ГДОИФК).
1942–1944: В годы Великой Отечественной войны участвовал в работе по реабилитации раненых бойцов методами лечебной физкультуры.
1949: Защитил докторскую диссертацию «Психология спорта».
1952–1973: Заведующий кафедрой психологии ГДОИФК им. П.Ф. Лесгафта, где создал и возглавил первую в стране постоянно действующую лабораторию психологии спорта.
1985: Умер в Ленинграде.
Научный вклад
в психологию спорта
в психологию спорта
3. Исследование психологической подготовки к соревнованиям.
Изучал динамику психических состояний до, во время и после соревнований («предстартовая лихорадка», «боевая готовность», «апатия»). Разработал первые методики формирования «готовности к максимальному усилию» и управления эмоциональным состоянием спортсмена.
Изучал динамику психических состояний до, во время и после соревнований («предстартовая лихорадка», «боевая готовность», «апатия»). Разработал первые методики формирования «готовности к максимальному усилию» и управления эмоциональным состоянием спортсмена.
5. Создание научной школы и подготовка кадров.
Под его руководством выросло первое поколение советских спортивных психологов. Его учебник «Очерки психологии спорта» (1959) долгие годы был основным пособием для студентов институтов физкультуры.
Под его руководством выросло первое поколение советских спортивных психологов. Его учебник «Очерки психологии спорта» (1959) долгие годы был основным пособием для студентов институтов физкультуры.
4. Изучение психомоторных процессов и навыков.
Проводил пионерские исследования восприятия пространства и времени, мышечно-двигательных ощущений («чувство дистанции», «чувство мяча», «чувство воды»), что легло в основу теории построения двигательных навыков в спорте.
Проводил пионерские исследования восприятия пространства и времени, мышечно-двигательных ощущений («чувство дистанции», «чувство мяча», «чувство воды»), что легло в основу теории построения двигательных навыков в спорте.
2. Создание концепции «волевой подготовки» спортсмена.
Разработал учение о спортивной воле как системообразующем качестве. Определил и классифицировал специфические волевые усилия в спорте (например, при подъёме больших тяжестей, на финише, при необходимости терпеть). Предложил конкретные методы воспитания воли.
Разработал учение о спортивной воле как системообразующем качестве. Определил и классифицировал специфические волевые усилия в спорте (например, при подъёме больших тяжестей, на финише, при необходимости терпеть). Предложил конкретные методы воспитания воли.
1. Выделение психологии спорта в самостоятельную науку.
Пуни впервые в отечественной науке определил предмет, задачи и методы психологии спорта, отделив её от общей и педагогической психологии. Он доказал, что спортивная деятельность создаёт уникальные условия для изучения психики.
Пуни впервые в отечественной науке определил предмет, задачи и методы психологии спорта, отделив её от общей и педагогической психологии. Он доказал, что спортивная деятельность создаёт уникальные условия для изучения психики.
Наследие
КОТОРЫЕ ИЗМЕНИЛИ МИРОВОЙ СПОРТ
РАССКАЗЫВАЕМ О ВЫДАЮЩИХСЯ ЛЮДЯХ,
Авксентий Пуни — патриарх отечественной спортивной психологии. Он заложил её теоретический и методический фундамент, превратив из набора наблюдений в строгую научную дисциплину. Многие введённые им понятия и направления исследований («волевая подготовка», «психическая надёжность», «предстартовые состояния») остаются актуальными и сегодня. Его школа стала основой для дальнейшего развития психологии спорта в России.